评委发言稿
在不断进步的时代，发言稿的使用频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的评委发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
评委发言稿1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了学校20xx玛莎毕业生技能大赛。作为本届技能大赛的评委，我感到十分荣幸，能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对技能大赛的隆重开幕，表示热烈的祝贺！
本次技能大赛是我校教育教学活动中的一件大事，是为同学们提高技能水平搭建的一个有效平台，是同学们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手冷静细心，发挥实力、赛出风格、赛出水平！
同时我也代表本届技能大赛的各位评委，向学校、向各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、高度负责地完成好评委职责，并自觉接受大家的监督。
最后，我衷心地祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平和技能，赛出最好的成绩，为个人争光，为班级争光！预祝本届技能大赛取得圆满成功！谢谢大家！
评委发言稿2同志们：
为了认真落实省市县教育工作会议精神，进一步加强中小学教师队伍建设，科学构建我县中小学骨干教师体系，根据市教育局、市人社局《关于开展中小学教学能手评选工作的通知》精神，经过前期基层学校、乡镇初赛、推荐人选和局人劳股等有关同志精心准备，20××年县级赛教活动今天正式开始了，首先，我代表县局向应邀担任本次赛教评委工作的各位老师表示亲切的问候。
本次县级赛教活动共有102名参赛教师，涉及到高职中、初中、小学、幼儿园四个层次20个学科。前面，我们对评委分组进行了安排，组织学习了县级赛教方案，并就评委工作进行了具体辅导和说明，提出了一些富有操作性的意见，希望大家在实际工作中认真予以落实。
举行教师赛教活动是我县名师建设的一项重要内容，也是非常严肃的教育评价活动。此次赛教活动要坚持公平、公正、公开、实事求是的原则；坚持定性与定量评价相结合的原则；坚持整体性评价的原则；坚持发展性的原则；坚持教学创新的原则。这项活动能否顺利进行，取得预期的效果，很大程度上取决于在座各位评委的工作。抽调担任本次赛教
评委的45位老师，都是县上按照一定的标准、条件和要求，优中选优确定的，县局对大家也是信任的。在此，我就本次赛教活动提几点希望：
一、希望我们的评委们严谨工作，公正无私，为参赛教师做好表率。各位评委老师要严格遵守赛教工作纪律，坚持原则，公正廉洁，坚持正确的评委工作方向和要求，以对教育事业和全县教师高度负责的精神，客观公正地对待和评价每一位参赛教师；要不循私情，不搞小动作，不能因为是熟人或者其它原因，而私自提高或降低评分标准，要通过自身公正严谨的工作态度和公平客观的工作成果为全县教师树立一个好的榜样。
二是希望我们的评委们坚持标准，公正评判，为市级赛教选拔好人才。各位评委老师要认真学习掌握本次赛教活动的评课标准，坚持全面考察、公平公正、民主集中的工作原则，全面地评价每位老师的讲课情况，既要评价参赛教师的课堂教学情况，也要注重考核他们的教学基本技能，更要注意评价他们独特的课堂教学艺术，尤其是要全面地评价他们如何在课堂教学中渗透素质教育、德育教育等内容，体现新课程改革的要求，特别是教学观、学习观、课堂观、学生观和为师观。也就是说，教师在传授基本知识的同时，是如何充当课堂活动设计者、学习进程组织者，学生自主学习指导者的角色；是如何通过课堂培养学生的创新意识和科学精神；是如何通过课堂进行师道尊严和为师之道、做人之道的讲授和展示。所以评判标准主要要看：在传授知识的同时，教师的主要任务是不是帮助学生学会学习；教学是否善于调动学生的求知欲和培养学生学习的科学态度；教学是否促使学生积极参与课堂学习过程；教学是否鼓励培养学生的创新思维和批判意识。总之，要准确、合理、客观、公正地将那些能够代表我县广大教师教学水平的优秀者选拔出来，为市级赛教把好关，选好人，以优异的工作成绩回报全县教师对大家的信任。
三是希望所有工作人员能够严格管理，主动服务，全力做好本次赛教组织工作。局人劳股、县教研室参与此项工作的同志要增强工作质量意识和服务意识，严肃工作程序，加强过程管理，严格按照赛教日程和工作要求，全面完成各项工作任务，要关心大家的生活，为评委们创造一个良好的工作氛围和生活环境，使大家能够集中精力做好这次赛教活动。同志们，赛教活动尽管只有短短的2天，但大家所肩负的工作责任重大，希望大家能够严格要求，认真工作，确保这次赛教活动顺利进行。
最后预祝赛教活动圆满成功！祝大家诸事愉快，工作顺利！
评委发言稿3尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家上午好！
首先请允许我代表此次参赛的同学，对给予我们这次展示机会的金伯爵集团的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对支持本次活动的云锦宴会中心表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
实践是检验真理的唯一标准，在这里实习的这一个月以来不仅加深了我们对理论知识的理解，更提高了我们的综合素质，本次金伯爵集团灵石店就为我们提供了这样一个平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。
此次技能大赛本着培养我们对专业知识的爱好，为以后的发展打下坚实的基础。挑战与机遇同在，希望在毕业之后可以加入金伯爵的同时展示我们汾阳高级职业中学学子的精神风貌，同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素质得到更全面提升。
最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点：
1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议。保证大赛顺利进行。
2、我们将认真对待比赛结果，对比赛过程中出现的缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。
最后祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，祝技能大赛圆满成功。
评委发言稿4尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：
阳光普照，冬日和煦，在这热情洋溢的日子里，我们沈宅小学师生凝聚在一起，举行小学生广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、学生表示衷心的感谢！
为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练，我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中体现出来。所有的辛劳都将迎来优异的成 ……此处隐藏6320个字……”活动。作为本届教师风采大赛的评委，我感到十分的荣幸。能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对首届“双语教育周”活动隆重开幕，表示热烈的祝贺！
本次第二届教师风采大赛是喀什地区双语教学活动中的一件大事，是为双语教师提高教学水平搭建的一个有效平台，是老师们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手发挥实力、赛出风格、赛出水平！
同时我也代表本届教师风采大赛的各位评委，向组委会以及各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、用集体的智慧评选出最客观公正的结果。
最后，我衷心地祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平，展示最优秀的一面，赛出最好的成绩，预祝本次“双语教育周”活动取得圆满成功！谢谢大家！
评委发言稿12尊敬的各位领导、各位评委、各位参赛选手：
大家下午好！
在这春光明媚的四月天，在这充满团结、奋进氛围的美好时刻，能作为教学能手大赛的评委代表在这里发言，我感到十分荣幸，在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示衷心的感谢，对教学能手大赛的隆重开幕，表示热烈的祝贺！
此刻站在这里，真是感慨万千，回想xxxx年，我也是参赛选手中的一员，如各位老师一样，怀着忐忑不安而又激动喜悦的心情一路走来。这是一个艰辛的历程，甚至可以说是一种煎熬，严酷的比赛规则有着许多的未知性，心理压力大，需要准备的太多，但同时庆幸，正是这样的规则，才更加体现出比赛的公平性和严谨性。记得当时我和好友相互勉励：尽最大努力闯过每一关，拿到省级教学能手，以后就可以笑看风云了。xxxx年5月在上海参加优秀教学能手培训期间，回忆那段经历，我们都认为那是投入了最多努力的一段时光，也是专业成长最快的一段时光，而这段经历也已沉淀为人生路上一段亲切的怀恋。
今天用这段经历与各位选手共勉，我是想说，每一位经历过赛教的老师背后都是一路艰辛，而今天在座的许多评委也都是从这条艰辛的道路上一路走来。比赛即将开始，面对风云我们并不轻松，更多的是沉甸甸的责任，我们对每一位选手的艰辛和期待都感同身受。
在此，我谨代表75位评委向大赛组委会、向各位参赛选手庄重表态：在比赛中认真、严谨地听好每一堂课，坚持标准、公平公正打分；评审期间服从组织安排，排除干扰，集中精力投入工作；自觉做好保密工作，确保评选活动在同等条件下公平竞争，按时、高质量地履行好评委职责，并自觉接受大家的监督。
最后，衷心祝愿各位选手发挥最佳水平，展示最优秀的一面，愿你收获xxxx年××市教学能手的荣誉，更愿你未来能站在省级教学能手的赛场上展示别样的风采！预祝xxxx年××市教学能手大赛圆满成功！谢谢大家！
评委发言稿13各位评委：
20××年教师专业技术职称评审，今天，就要开评了。这是所有职称申报教师非常关切的一件事，也是事关教师队伍稳定的备受社会关注的一件大事。我希望各位评委要认真对待！
你们是学有专长、业有建树、德有操守而又敢于秉公办事的同志。是教师信赖、市局信任的优秀教育工作者。你们被遴选为评委，实至名归、当之无愧、完全有能力堪当此任。我相信，你们也一定会不负众望、不负重托、不负使命，能够将今年不同以往的职称评审好，让评上者高兴、落评者心服，让待申报教师气顺，使全社会满意、市委市政府放心。
下面，我讲几点意见，提几条要求。
一、要将职改政策理解透彻
众所周知，物质是基础，它决定着上层建筑。“僧多粥少”的现状，迫使职改实行“评聘分开”。在评聘分开政策实行的初始阶段，由于符合资格条件的教师几乎都如愿以偿地评上了所申报的职称，从而调动出极大的工作积极性。可以说，评聘分开在当时的确发挥了政策的激励作用。但是，这种作用只是暂时的。因为受到专业技术职数的限制，年复一年的落聘者越积越多，评聘矛盾因此越来越突出、越来越尖锐。可以认为，评聘分开政策执行到今天，不仅不可能发挥激励教师积极性的作用，反而挫伤了教师教书育人的积极性。如不实行更有效的改革，长此以往，评聘矛盾甚至会影响到教师队伍的安定团结和教育秩序的和谐稳定。
在这种现实背景下，“量化评价”应运而生。“量化评价”，是职称评审方式的改革。其手段是实行比例控制，其原则是好中选优，其目的是化解日益突出的评聘矛盾。
我希望各位评委要以发展的观念了解职称改革的现实背景，要从大局的高度认识量化评价的重大意义，认真负责地做好职评工作。
二、要将量化评分标准掌握准确
职称改革是事业单位人事制度改革的重要组成部分。我们市教育局一直以来都非常重视中小学教师职称评聘工作。市教育人事科的同志为此作出了努力、作出了奉献。为了坚持好“好中选优”的评审原则，为了从严控制住评审通过率，为了使各位评委便于操作评价方法，人事科的同志与市人事部门的同志，设计了《20××年上饶市中小学教师高（中）级专业技术资格评审量化评分标准（试行）》。这个《标准》已报经省人力资源和社会保障厅批准。这说明我市的量化评价《标准》是科学的，是可行的，是成功的。
今年，我市申报中学高级、小学特高的教师1285人，省人事部门批复的通过人员仅为790人，通过率限定在60%以内。通过率是一条底线，不能突破、不能逾越。因此，实行比例控制，无疑给评委带来压力、带来挑战、带来考验。但是， 我依然相信各位评委能胜任工作、不负众望。
要高质量地完成评审工作任务，就要认真学习量化评分标准，准确把握《标准》3大一级指标，准确掌握《标准》12项评价要素。3大指标必须烂熟于心，12项要素必须严格运用，不能有任何松动，不得有丝毫降低。这是评审纪律，更是政治要求。说是政治要求，并非危言耸听。因为降低了标准，就会使职称评审失
之公平、失之公正，就会导致申报者心理失衡、情绪失控，就会因此生发事端、引发上访，不仅有害于教学安定，而且有害于社会稳定。因此，各位评委的责任重大，重大到足以影响教师的正当权益、影响到社会的和谐安定。正是由于责任重大，我希望各位评委要准确掌握《标准》，切实担当责任、从严控制通过率，做到“多中选好、好中选优、优中拔尖”，使评审工作真正达到无懈可击的要求。
三、要将评审纪律执行到位
纪律是执行路线的保证。各位评委要以铁的纪律保证评审量化评分标准严格执行到位。为此，提出四项要求：
第一，必须从维护教育改革发展大局的高度履行评委责任，维护职称评审的权威。
第二，必须从维护广大教师合法权益的高度推进公平公正，维护职称评审的信誉。
第三，必须从维护教育事业神圣形象的高度坚持执评清廉，维护职称评审的尊严。
第四，必须从维护评审原则及其要求的高度改革工作作风，维护职称评审的纪律。
这四条要求，是原则的，其中的内涵是具体的。各位评委应当切实遵守、切实执行。我坚信，有你们的认真工作，今年的职称评审一定会达到“零失误”、“零事故”、“零投诉”这一三零目标要求！
谢谢大家！
