关于高中的我作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的高中的我作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的我作文 篇1
此时的我只是一名高一的学生，对于高中的学习、生活都感到十分好奇；对于未来充满了无限的希望；对知识充满了无尽的探求和渴望。
或许，高中这三年会想流水般匆匆而逝，但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之，最终成为一潭死水。
三年后的我们定会熟悉每一位同学的名字与脸庞；定会用老师课上所教的知识灵活的运用到各项作业中去；定会将老师所布置的任务完成的十分出色……那时的你，是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们？
三年后的我，或许你此刻已经结束了高考，或许你此刻已经收到了你心仪的大学的录取通知书，或许你正在家中准备你大学的行李，就如同几周前的我们一样，对新的生活新的环境充满了无限的好奇与探求欲。
回忆你高中这三年，你是否努力地拼搏过，你今日所得的成绩是否是你正常的发挥水平？面临大学的选择问题，你是否会像几个月前的我一样迷茫无措，犹豫不决？
我希望你这三年的青春未曾白白流逝……
高一此时刚步入高中校园的我们，是否会时常想起三年后的我们是什么样子？是否会经常思考那所大学是最适合你的？是否……
高三面临毕业的我们，是否会时常想起高一刚入校时，我们那一张张略带稚气的脸庞；是否会回忆起这三年我们拼搏的时光和在操场上挥洒的汗水；是否……
面对即将开始的高中生活，初中已然成为过去时，此时的我们站在同一起跑线上，一起面对未来高中三年的旅程与困难，一起挥洒三年的汗水，一起经历三年的风风雨雨。
过去已经成为历史，未来还需要我们去拼搏，不要再回忆过去的种种美好或者不美好，用心去好好面对未来才是真。
高三的我们，面对即将开始的大学生活，你是否已经准备好了为新的生活继续奋斗？过去的三年你是否拼搏过？将来的四年你是否会继续努力？你是否对自己严格要求？你是否考入理想的大学？如果有，请在大学继续保持你奋斗的精神。如果没有，你是否应该认真反思？在大学认真学习，努力拼搏？
也许你当时播种的种子不会在三年后生根发芽，因为如若没有汗水的滋养，那粒小小的种子就不会开花结果。
加油吧，高一的我们！
奋斗吧，高二的我们！
成功啦，高三的我们！
高中的我作文 篇2
人生就像小沈阳所说的：眼睛一闭，一睁，一天就这样过去了；眼睛一闭，不睁，一辈子就这样过去了，平凡的我。是的啊，转眼之间，已度过16个春夏秋冬，我还没好好看看自己呢。
坚强
坚强，这是我所拥有的，也是我所珍惜的。中考的失利使我灰心丧气，不敢面对父母的眼神。暑假的每一个夜晚，我几乎都会梦到我得知中考分数后的苦痛。这惨痛的教训啊，几乎将我打入十八层地狱。
军训开始了。铁的纪律，这是军训的内容，我在这铁的纪律中找到了那遗失已久的坚强。不管太阳有多大，不管困难有多艰，我咬牙坚持着。我相信：什么千山万水我都能闯过，什么艰难险阻我都能坚持。因为我，坚强。
幽默
在初中的时候，老师问全班同学我们班谁最幽默，中学生作文《平凡的我》。大家居然异口同声地喊出了我的名字，我真是受宠若惊啊！其实说起来也没什么，我就是会耍点嘴皮子，在某些场合说些话活跃活跃气氛，再加上天生的喜剧细胞，就造就了我幽默的个性。
我的幽默，不仅仅带给自己欢乐，还带给我的朋友欢乐。
热情
很多不太了解我的人见到我后都会说我是个内向的、不爱说话的人，看我经常默默地坐在那，做自己的事。熟悉我的人都知道我其实是个热情的人。看到别人心里有烦恼，我会轻轻地拍了拍他的肩膀，然后默默地走开，在心里默默地期望他能快些解除心中的烦恼。学校举办的竞赛，我会积极地参加，为那些参赛选手加油鼓劲。看到某个同学失利了，我会跑过去拍拍他的背然后给他一个鼓励的眼神，鼓励他重新振作起来。
坚强、幽默、热情，这三种元素混合着其他的元素，共同组成了朋友眼中的兄弟、父母眼中的儿子、老师眼中的调皮鬼……仔细想一想，我还有这么多优点呢！看来我的十六年没有白白地度过啊。至少我学会了：在骨子里坚强，在生活中幽默，在交往中热情。
这就是我，平凡的我。
高中的我作文 篇3
在胸有成竹中，我竟在中考场上惨败，尽管上了永川中学分数线，却只能埋没在普普通通的平行班中，这让我一度颓废。
在火辣辣的军训之后，我的激情又爆发出来，勇气十足的非要与两个男生拼个你死我活，有一个男生最终不堪重负，自动退出，只剩两个人的战场更加血雨腥风，然而，战争是残酷的，我还是与副班长这个惹人眼红的职位失之交臂，我为此而痛彻心肺，因为我那所谓的死党竟把宝贵的一票投给了“敌人”。之后，我闹着要在她面前跳楼，她安慰我说：“不经历挫折我们之间的友谊是很难进一步发展的。”就这一句话，让我感动得心力交瘁。
但革命尚未成功，我仍需努力。于是，我转而攻取数学课代表一职，由于身经百战，毫不费力便把它收入囊中，这甚至让我有点沮丧。
一次考试之后，数学老师激动地对我说：“考得很不错啊，班上只有十几人及格，你也及格了。”作为数学课代表的我，由此也是异常激动，不是因为成绩，而是老师那句话再次让我感动得心力交瘁。因此，分科时，我毅然诀别了17班，跳槽进入理科班。哎，这些陈年往事呀。
之所以说我的高中三年奇特，是因为这三年都“灾”完了：高一有百年不遇的旱灾，这终于使我明白为什么沙漠没有胖子；高二时上帝为了给大地来点滋润，大发慈悲的来了场洪灾，真可谓轰轰烈烈，没享受过海上航行的也算过了把瘾；高三的寒假，我真正见识了一场美丽的错误，那场雪灾让我在家不厌其烦的听者《认真的雪》，在阳台上扮着成熟仰望会掉棉花的苍穹；而就在今天中午，正与周公约会的我被晃醒了，我懊恼的想说哪个没事做的打扰我，却发现是地在抖动，全校陷入惶恐不安中，四川那场地震，震得整个下午全校师生都在远离建筑物的平地上进行“光合作用”，也使得我现在能够在即将高考之际在这里安静的写作……
当然，我的高中生活不仅仅是充满冒险精神，这是一段五味俱全的日子，我一时还不能将它们娓娓道来——我这奇特的高中三年。
高中的我作文 篇4
总在孤单的时候对着篮球发呆，莫明地怀念读初中的那些日子。
我曾经在初中度过了一段美好的时光。我上的并不是什么重点初中，但我却对我的学校有一种眷恋，虽然只有一幢不太大的教学楼。放假时是那么空旷，以至于在教学楼里轻声说话，回音都显得那么绵远。教学楼西边有一个篮球场，在这里总会看见有人努力拼搏，尽管有时避免不了回有人受伤，但决不会有人轻言放弃。这形成了我们学校一道独特的风景线。
还记得刚进校时我们的那种轻浮，总是天真的认为毕业还遥遥无期。那时侯，我们一周只上五天课，然而周五却在我们的期盼中不快不慢的到来。还没等放学，我们的心就早已飞到了天际，奔向了球场。只盼着那放学的铃声早点响起，早点结束一周的课程，以轻松的心态去迎接我们的美好时光。一阵铃声过后，我们立即挎上早已收拾好的书包向篮球场奔去。站在篮球场的中央，凝视着头顶蓝蓝的天和白白的云云，充满遐思。幻想着自己像流川枫一样抢断、过人、然后灌篮。要知道在中学时代缺乏想象是难以言喻的。毕竟在这不大的校园里还堆积着我的一些美丽的.梦想。球打累了，我们便向着阳光傻笑，我们的笑很纯净，似乎连阳光也在颤动，我们的心也都好暖好暖。直到现在想来也觉得有几分亲切。其实不一定要海阔天空，再小的空间也可以栖息梦想，再平凡的上生活也可以打造美丽。
在这个校园我度过了我的纯真年代，我和我的玩伴们不知一起打过多少场球赛，一起看过多少次夕阳。常常坐在球场边一起发呆，谈论一些比较遥远的事情，感叹时光的流逝，带着浅浅的忧伤。可是即便是那种浅浅的忧伤，在我的中学时光里，大概也是无与伦比的美丽吧！
冥冥之中，中考就已悄然而至，那几天我们放弃了篮球，气氛也异常紧张，一个个都忙着作考前的最后一轮复习。那个夏天，我和我的几个玩伴们都毕业了，撕碎的卷子散落满地，飘散在校园的每个角落，而我的玩伴们，也像纸片一样，飞向了不同的地方。
就要分开了，我的心里真不是个滋味。领通知书那天，我们一起吃了我中学时代的最后一顿饭，我们谈起曾今在球场上的一幕幕，并相互留下了联系方式。那一顿我们吃得很晚，但天下没有不散的宴席。临走时我们的眼睛都红红的，却没有一个人流泪。或许，我们每个人就像一片雪花，拥有着不同的宿命，从相遇到相识到相处到相知，不能不说是一种缘分。
在这所学校我度过了我三年的篮球生涯，或许长些，或许短些。总之，我离开的时候，已经变得成熟了，在经历了那么多事之后，我也学会了坦然面对离别。也许一切都将消逝，连同消逝的还有我中学球场上的纯真年代。
高中的我作文 篇5
华灯初上，喧器的城市拖着疲惫的身躯泡在七彩的霓虹灯里享受忙碌的倘佯。一切静静若止水，偶尔荡来几句大方人的歌声，舒逸的生活爱抚着这些寻觅快乐的人们。三五成群的单车络绎不绝，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。静谧的夜，偌大的心，还有我们追梦的激情。
冥冥之中，高考已渐行渐近，崭新的生活给我无数的感动。就像放学了骑上心爱的单车，孤独的身影在泛黄的车轮里飘零，幻想前方已是蔚然成荫。
带着感动出发，怀揣追梦的激情，高三充裕的生活在我看来是那么亲近。我喜欢这种紧迫的生活，有挑战，也有激情！就像骑车的感觉，累的那么澄静自然，追的那么朴实无华。
高三，虽然我真是疲惫不堪，可在梦的面前我总像坚韧饱满车链，是浑身解数力量源泉。我的同学都是可爱的，他们为了心中的梦那么卖命。总让人看了揪心，可有谁说过苦呢？现实是残酷的，无烟的战场总比兵刃相见来的可怕。笑到最后的人，才是快乐的。
我骑着单车飞奔，身后总会有许多温柔的眼神。那是妈妈炽热的爱和殷切的期望，那是老师严厉的目光和耐心的指引，那是家人热烈的祝福，那是朋友真诚的鼓舞……前途迷茫，但有爱同行，我还有什么忌惮！人生能有几回搏，唯有一搏。
我好想去新疆，去看看神秘而古老的楼兰古国，去捧捧皑皑的天山融雪，尝尝地道而香甜的哈蜜瓜，赏赏柔情似水的西域姑娘。这种强烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那块神秘的土地像块酥油奶酪散着淡淡的浓香，面纱向我挥挥的招徕，我知道，一切都是缥缈的云烟，虚无而遥远。但，我在，车在，梦在——一切都会实现。
酣睡的城市轻轻的鼾起了小曲，涟漪似的梦里不时还荡起点点浪花，活像个襁褓中的婴孩。
高三的单车，业已在路，依稀中前方漂缈的梦已不再遥远。
高中的我作文 篇6
错过，一般来说，属于人生的常态。生命的列车上，有人上来了，有人下去了，有的下去了还会再上来，但有的人，有些东西，错过就永远不会再来了。即使貌似再来，也是物非，人非。这样的体验，人人都有，只是有
些轻浅，有些则痛彻心扉。----题记
因为说错了一句话，失去了一个最要好的朋友，因为我说了一个最让她忌讳的话：那是一个炎热的夏天，我们一群人都在想方设法的解暑，我眼珠一转：“我们去游泳吧！”顿时她的脸色变了，我不明白，朋友对我挤眉弄眼，她想告诉我不要再说了，但是我没有理解朋友的意思，只是继续想她央求：“去吗，你怎么了，你不理我了吗？这么热，放松放松有什么关系吗，你不要这样啊……”
突然，她推开我，跑了出去……我疑惑不解的看着她：好好的发什么脾气啊！“算了，不要理她，我们自己去玩”，我有对剩下的人说，没想到我转头是，她们一个个都怒目圆睁的看着我：“你又不是不知道她的事，你怎么还……”“哦，天哪，我怎么把这给忘了？”……
后来，她渐渐的对我疏远了，我们的关系也不如昔日，遇到事，她也不主动向我打招呼，慢慢的，我感受到了前所未有的孤独，因为那一句话，所有同学都远离我，不肯和我说真心话……但是，我也知道错了，几次遇到她，我都想向她道歉，可我……不知为什么，每次遇到她，我总是说一些不相关的话，就是说不出对不起“是我太爱面子了吗，还是……”我一次又一次的反省自己……还有一次，我和她几乎是零距离相处，后面站着同学，同学把我推了一下，正好推到她身上，她转头了，她的眼神，那么黯淡无光，“对……”我刚想说对不起，突然走来了一个高大的男生，把我和她分开了，待那个男生走时，她也不见了……我又错过了一次机会……、直到现在，我都没有说出那三个字，那是多么，简单的三个字，又是多么复杂的三个字，但是我说了三年，也没有说出来……也许，就因为那句话，我失去了一个多了要好的朋友，我是多么后悔啊：天啊，我还可以挽回我们从前那般亲密无间呢？
人生总是不能常常不能如你所愿，很多东西都是等失去了之后，才知道珍惜真如友谊。
高中的我作文 篇7
踏入高三的我
时光这轮载着我的记忆转了十六圈。我十六岁了，踏入了高二。过去的记忆已成了回忆，细细想来，一路上留下了很多难以忘却的足迹。
疯狂过。我有一段时间很追电视剧。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打开电视，一直看到太阳当头照，甚至不愿吃饭，爸爸因此骂了我很多次，但总是奈何不了我，中午会停两个小时，因为温度高，怕烧坏了电线。然而下午接着看，直到傍晚才停下来。晚上还会等爸爸睡着后，轻手轻脚地摸黑去客房，怕灯光照醒爸爸，总看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的时间是用电视剧打发的，或许你不信，但我想说：谁的青春不疯狂？
迷惘过。我相信一个人如果在一个岗位太久的话会觉得腻，我看电视剧就是如此。那时我会关掉电视，搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。他们播下一粒粒种子，洒下一颗颗豆大的汗珠，为了来年的丰收而努力着，以此为目标而生活着。看着他们，眼前总会有迷雾一般的朦胧感，我的目标呢？是高考吗？我在时光隧道里催着时间快快跑，是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗？在青春的十字路口上徘徊。
也有过努力。如果你看了我现在的英语成绩，或许你不会相信我是一个在两初一连“what’s your name？”都不懂意思的人。英语老师说这句话时我的无措感至今还清楚地记得。自那以后，我认真地听每一堂英语课，老师的每一句话都逼自己牢记在脑海中，做好笔记。上课预习，下课复习。在教室外看见的每一个能用英语说的物体，都会在心中背诵，就算听到了上课铃，也还是会默背完再迅速投入到老师的讲课中，在课后你会发现我一动不动地盯着课桌，那不是发呆，而是在复习。我默默地在学，虽然我在英语上取得了那么一点成绩，但好像越走越糊涂，都忘记了初衷。
疯狂、迷惘、努力这些词修饰了我的回忆，让它更美丽。怀念过去是为了更好地展望未来。
踏入高二，我虽没有特别明确的目标，但我会走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室这个大舞台上发现最棒的自己。像一颗种子，土壤做回忆，天空做未来，在忙碌中找到曾经努力的初衷，回答老师及家长的期许。
踏入高二的门槛，过去是过去，但现在却是未来。
高中的我作文 篇8
二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。
二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。
二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然
很累，但想到他们，再累也是值得的。
二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！
