【精品】一年级作文集锦6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
星期六，我吃完午饭，看爸爸妈妈很疲倦，心想，我也要帮他们洗洗碗呀！所以我就自告奋勇地提出今天的碗我来洗。他们高兴地答应了。
我先把碗筷收拾起来，小心翼翼地端到厨房里，把碗放在水池里，再在水池里放半盆水，再滴入几滴洗洁精，用手搅拌均匀。然后，右手拿起抹布，左手拿起一只碗开始洗起来。先洗里面，再洗外面，一会儿，一只碗被我洗得干干净净。我心想，原来洗碗这么容易，对我来说是小菜一碟。正当我高兴的时候，“拦路虎”挡住了我的去路，一只碗上有一个小黑点，怎么擦也擦不掉，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我想起妈妈洗碗的时候一直用清洁球来洗。我就拿起清洁球用力地在碗上一擦，那个小黑点不翼而飞了。不一会儿，碗被我洗得铮亮铮亮的。再用清水清洗了几遍，最后我把碗一个一个叠起来放进橱柜里。爸爸妈妈过来了，都向我竖起大拇指，我心里比吃了蜜还要甜呢！
我想以后一定还要帮助爸爸妈妈做一些小事，减轻他们的负担。
一年级作文 篇2
早上，学校举行了春季运动会。比赛的项目有:跑步、铅球、跳高、跳远……我参加的项目是立定跳远。比赛的时候，我记住了妈妈教给我的方法:脚用力往前蹬，膀子用力往前甩。通过我的努力，我得了第六名。我很高兴。
一年级作文 篇3
每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。我喜欢我的生活、因为生活告诉我……
生活告诉我，他需要坚强、坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。学会坚强、学会抗争。
生活告诉我，他需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。于此同时，你也会得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。让爱走进我的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。
生活告诉我，他需要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限生机，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云儿也并没有狂风的肆虐而消散，因为它们懂得用乐观去面对生活。
生活告诉我，他需要珍惜、珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，，珍惜身边的每一次幸福。因为宴席总要散，微笑总要断，我们要学会珍惜，不要让遗憾常与我们相伴。
生活告诉我，他需要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长！
一年级作文 篇4
今天放学回家，天已经黑了，一会儿我写完做业，在外面玩了会儿，妈妈就给老师打电话，妈妈对老师说，让我走路东，妈妈正在来，老师说成：“妈妈在路东等你了。”结果一看，没有妈妈，我就 一边走一边哭，结果妈妈在我快走到家的时候，妈妈叫了我一声，妈妈一过来，我就扑到妈妈怀里哭，我把事情的经过给妈妈讲了一遍。
一年级作文 篇5
我的同学有很多很多网 ，但是让我记忆最深刻的同学是宋思思。
她有一头乌黑柔顺的长发，像瀑布一样垂下。她长得瘦瘦的，讲话的时候声音特别小，是个很温柔、很可爱的女生，也是个乐于助人的好学生！
我和宋思思的友谊是这样开始的。记得有一次，放学的时候我的钢笔突然找不到了。我问宋思思：“思思，你有没有看到我的钢笔啊？”她回答说：“不好意思 ，我没有看到。”然后她又关切在说：“我帮你一起找吧！”我说：“好吧，谢谢你！”于是，我们就在教室到处找。宋思思边找边问：“你的钢笔是什么颜色的？有没有什么标记？”我赶紧说：“是一个粉红芭的，上面有青蛙的图案。”我们在教室里仔细的找啊找啊。找了好久还是没有找到，连每个角落都翻了个遍，还是没有找到。就在这时，宋思思眼前一亮，在另一个同学的柜子里找到一支一模一样的钢笔，她赶紧拿过来问我：“是这只吗？”我接过来仔细地端详一番，说道：“是的，就是这支，谢谢你！”宋思思高兴地回答说：“不用谢！这是我应该做的.！现在我们一起回家吧。”于是，我和宋思思有说有笑地回家了。
从此，我们在一起互相帮助，互相关心。成了最要好的朋友！
一年级作文 篇6
”人和万事兴”这是一句家喻户晓的谚语。要使人与人之间和谐共处，那么，我们首先就要做一个讲文明的人。讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现;如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。我们的校园更是离不开文明与和谐，因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉，还会使其他的学生受到影响。所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始，争当和谐校园的小主人。
现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象，严重影响了学校的校风校貌。这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如：同学之间划分着“三八线”，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘”;和同学发生矛盾时，就连打带骂，为自己争那一点点所谓的“面子”;高年纪的学生欺负低年纪的小朋友……这种种现象都说明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。大家说，像这样不和谐不文明的学习环境，还是我们心目中美好和谐的校园吗?我觉得同学门之间应该相互监督、相互提醒，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
在校内发生的一些不文明现象，同学们可以适当的阻止。有次放学，我和一位同学在一楼的走廊上看到一个高年纪的男同学对着一个小朋友大声叫喊，还做出将要打人的举动。问了才知道，是因为这位小朋友不小心撞到了这个男同学，将手上的脏泥擦到了这个男同学身上，所以才会有现在的这一幕。于是我马上将其制止，并对那个男同学提出批评，不然，真不知道还会发生什么是呢!这就是我们校园生活中不和谐的一个事例。
和谐的校园需要我们去创造，需要我们相互监督，需要我们共同努力，更需要我们用一颗纯洁而真诚的心去做一个具有热爱集体、团结互助、待人文明礼貌、尊老爱幼、会学会宽容等优良品质的好儿童，这也是成为一个合格的和谐校园小主人所必须遵守的规则。
创造和谐校园，争当和谐校园的小主人，使我们的校园变得更加和谐、文明与美好，这也是所有学生不容怠慢的责任!
