关于六年级作文集合6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
如果我能有一次变形的机会，我一定会毫不犹豫地选择“我要变成天才”。大家听了我的这个想法也许会觉得我要变成天才只是为了贪图享受，让别人赞赏我。不！如果你这样认为，那你就大错特错了！
为什么我要变成天才呢？那是因为现在的学生有成绩好的，也有很多成绩差的。而且我觉得大多数学生对学习都有一种厌烦情绪。有的同学觉得老师的课讲得很无聊，不想听；有的同学星期天在家里一直喜欢玩，根本不做作业……
几个月前我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书给了我很大的启发，我就想着凭自己的智慧和同学们对学校的看法设计出一种新式的学校，让同学们爱上学习，恨不得每天都早早地来到学校，在快乐、开心中学到知识。让同学们不再害怕学习，不再害怕考试，不再害怕被父母和老师批评……
如果我变成了天才，我会发明一种叫做“语言识别器”的东西，把它按在动物身上，这样动物就能说人话了。把它绑在植物身上，这样植物就能听懂我们人类说话了。
现在，许多学生的眼睛都因为学习、看电视、玩手机、玩电脑而近视了。如果我变成了天才，我会发明一种神奇的防近视的药水，只要滴上这样的一滴药水，无论你的眼睛有多么近视，它也会瞬间变得视物清晰无比。
如果我变成了天才，我会让这个世界有翻天覆地的变化。比如房子，我会设计出各种形状，房子内部也很特别，完全合乎大自然的特点，全自动电脑控制，非常环保……
如果我变成了天才，我一定会尽我的所能让这些都实现，让人们生活得更加方便、美满、幸福。让这个世界更加美好，让地球成为我们最好的家园。
六年级作文 篇2
我曾经有过这样一次亲身经历。一天在放学回家的途中，经过一条小胡同，胡同里聚集了一群老人，悠哉悠哉地在下着象棋。旁边围着几个观棋的男子，抽着香烟。几个中年妇女，三三两两地凑在一起织毛衣，聊家常，还有几个小孩子在跳皮筋。
正在这时，不知谁家的一只宠物狗蹿出来，跑得飞快，根本没注意到前面有个大泥坑。由于冲得太猛，“汪汪，呜——”一声惨叫，可怜的小狗掉进了泥坑。
顿时，人群惊愕地沉默了，两秒钟后，大家又纷纷议论开来。首先一位大爷说：“大伙都不愿意出钱修补这个泥坑，瞧，出事了吧！”
一位中年妇女插上嘴：“谁家的小狗啊，不长眼，活该掉下去！”
小狗在泥泞中挣扎、惨叫，眼看越滚越黑，可大家只是看热闹，谁也不愿意出手帮忙。几个孩子吵着：“叔叔，叔叔，救救小狗吧，它好可怜啊！”
一男子拗不过孩子们的央求，拿来一根竹棍试图捞起泥坑里的小狗，可狗毕竟不是人啊，它不懂得用爪子抓住竹棍求生。男子试了几下，不行，只好作罢，敷衍道：“我也没办法了啊 大家正在议论着小狗会不会死在泥坑中的时候，一个十几岁的小姑娘挺身而出：“我来试试！”她挽起袖子，伸出手进去抓住小狗的脖子，小狗获救了！小孩子们拍手叫好，可那几个妇女却投来了鄙夷的目光：“脑子有病啊！为了只小狗弄得全身脏兮兮的，何必呢！”也就在这时，小狗的主人慌忙地跑过来：“真不好意思，没看好它，真是太谢谢你了！” “没什么！”小姑娘淡淡一笑，一甩辫子消失在小巷尽头……
望着小姑娘远去的身影，我脑子里突然闪出一句名言：“人不是因美丽而可爱，而是因为可爱才美丽！”这个小姑娘既美丽又可爱。
六年级作文 篇3
我们班上有这样一个不成文的规矩：上课接了老师的话就要自己掌嘴，似乎是在1个星期前开始的，虽然我没有自己掌过，但是我觉得这种方式似乎并不太合理。
老师之所以提出了这个要求，无疑我们班纪律太乱，班上似乎有些人很乐意掌自己嘴，比如赵腾，史炜炜，他们接话后都是迫不及待的拿出自己的手掌对着自己的嘴“啪啪啪”的打，打的很快，动作也很夸张，每次打完后班上的人都会哈哈大笑，他们也都抿着嘴偷笑，一副把无知当个性的模样，颇有一番哗然取众的感觉。
我之所以说这个规矩不合理是因为我看看到了王晨曦同学的打脸，王晨曦所得上我们班的好学生，当然我指的不是成绩，他的举手投足间透露着成熟老练，他也很有班级责任感，每次跑操我们跑不整齐时，都是他的高亢嘹亮的口号时刻提醒着我们：跑好一点！王晨曦上课无意中接了老师的话，也就是嘟囔了一句，教室里那时很安静，所以被老师听见了，老师直勾勾的盯着王晨曦：“掌嘴！”王晨曦左右开工“啪啪啪啪”甩了4个大巴掌，仿佛和自己的脸过不去似的，打一个眯一下眼，那声音响的全班都能听见，我坐在他附近，注意到王晨曦不仅打的狠，而且表情严肃，打完后迅速低下了头，写作业去了。
我感到有些不忍，自己掌自己的嘴对于没有自尊的同学来说无疑是一个“展示自我”的机会，但自尊心强的同学来说，他们很清楚的知道掌嘴意味着什么，打的是脸，伤的是自尊。
老师希望我们纪律好起来的心思我能理解，但毕竟不能操之过急，不能用这种接近于体罚的方式来教育我们。
六年级作文 篇4
冰凉的雨点落下来，地上开出了朵朵水花。
我放下手中正在阅读的书，闭上双眼，伸了个懒腰。“嘿！都三点半了！得赶快回家了！”看着大钟，我连忙把书放到书架上，脚步匆匆下了楼。“终于把《小天堂》看完了！“我心情很好，打开雨伞，心里反复回味着书中的故事情节，感到无比畅快。
雨钻进了我的球鞋，我不由得开始小跑。到了公交站，深吸一口气，安心等着公交车来吧！我仰头张望，手上紧握着硬币，盼望公交车能早点到。
“快看！车来了！”。我上了车，一股闷热的气息袭来，车上推推挤挤的，我好不容易才找了个位子安心坐下。“乘客们，XX站已到，请下车的乘客安全下车。”“还有一站就到了。”我在心里想。一个身影闯入了我的视线，原来是一位年过花甲的老奶奶呀！只见她手里拎着袋子，袋子里放了很多蔬菜。她在拥挤的人群中紧紧抓住扶手。突然，一个紧急刹车，老奶奶一个趔趄，差点摔倒。看着这位老奶奶，我的心中泛起丝丝同情。“要不要把位子让给奶奶呢？”我在心里喃喃自语。“可是，既然还有一站就要下车了，还是等下车后再给她坐吧！”我又嘀咕。“拜托啊！车子快开快点啊！”我的眼皮不知不觉开始打起了架，随时可能倒头就睡。我又努力睁大眼，抬头又望见老奶奶吃力地抓着扶手，竟没一个人让座。
我犹豫了一下：看老奶奶多辛苦啊！我下车后她也不一定能抢到位子……说不定她的孙女正等着她买菜回来为她做一顿可口的饭菜呢！只剩一站了……我的手心渗出了细密的汗珠，该怎么办好呢？我再次紧闭双眼，脑中飘过几个字：老奶奶需要帮助。我站起身，缓缓移动身体抓住扶手，向老奶奶走去。我支支吾吾：“奶奶……那里有空位……让给您。”奶奶顿了顿，神情有些惊讶，随即朝我笑笑，点了点头，移动到我的座位上。随后，她缓慢地从口袋里掏出一颗糖，慢悠悠地说：“这是我孙女送给我的糖，她希望我每天都开心。所以，我也希望你开心！”我的手接过了糖，温暖遍布了我的全身。公交车到站了，我带着这一路的好心情，缓缓下了车……
有时，一个简单的小举动能让他人感受到幸福的味道。我坚信为他人开一朵花，那朵花不会凋落，会永远开在他人的心上。
六年级作文 篇5
她是一位和蔼可亲的“妈妈”———我的班主任朱老师。六年的学习生涯，朱老师无时不刻地关注着我。
记得几年前的一个早晨，我因为起床晚了，上学拿错了书袋，许多课本落在家里，我在座位上一筹莫展，这时候朱老师注意到我的异常，走过来亲切地说：“梁骞羽，身体不舒服吗？”我低下头，吞吞吐吐地说：“朱……朱老师，我……我袋子拿错了，昨天签好字的考卷还有家庭作业全落在家里了。”“哦，这样啊，记得明天一定要带来。”朱老师轻拍了一下我的肩膀，我抬起头看到朱老师的眼光里流露出的不仅是慈祥，还有母亲那春天般的体贴、细心。从朱老师的那双眼睛里我读懂了：做任何事都要一丝不苟，不能马虎。
还记得有一回期末考试，我语文考得不理想，听见同学们在欢快地交谈，我的情绪更低落了。这时朱老师把我带到办公室，和颜悦色地对我说：“我觉得你已经尽力了，分析一下你的试卷看出这学期你语文有些知识点没有掌握好，这对你来说不是坏事，有漏洞马上补，下学期重新来过，你一定会考出好成绩的。可不能泄气哦。要相信自己！”那一次，在老师鼓励的眼光中我自信地回到教室。从朱老师那双眼睛中我读懂了胜不骄、败不馁的.道理。
朱老师，我读懂了您的眼睛。您那饱含智慧的眼睛让我心灵深处永远感受到您的爱。
六年级作文 篇6
有很多的事情在我们生活的过程当中发生了变化。当你在不久前还津津有味地看着那些电视剧，但是你现在看到那些电视剧你就会十分的厌恶，你非常的讨厌他们，你觉得他们的套路都是一样的，他们每一个电视剧都是相同的。你很在意这个，你觉得这是一个很大的问题，所以你不去看。
可是有的时候闲的无聊，你依旧会浏览最近新出的电视剧，但是你每看到一个新出的电视剧并没有让你感到惊喜。依旧是那样的。可是你依旧不放弃，你觉得在这么多电视剧当中一定会有适合你看的，终究会有一个符合你的心意的电视剧，但是你找了很久呢，找了很多遍。嗯都没有找到适合你的那个电视剧。
我不知道是这个世界变了还是我变了？或许我变了吧。可是你知道我有多期待看一部电视剧吗？当他们聊起电视剧的时候，我只能在那儿听着却无法融入他们的讨论。因为他们说过的那些电视剧我从来都没有看过，然后后来听过她们讨论之后，我记住了那个电视剧的名字，然后我回家去收了一下，打算看一下，因为他们讨论的很出色很精彩，我觉得这个电视剧值得我看一看。
但是后来我搜了，我看了开头，但是却发现并不是我想象的那么好看，并不是他们讨论的那么精彩。我或许老了吧，或许内心早已经习惯了这些早已经看惯了这些，所以看到这些只是讨厌。或者连最后连任何感觉都没有了。
因为我对他们很失望。嗯啊，我记得之前看过的那些电视剧都是很相同的，都是有相似的故事，相同的人，我觉得这是很无趣的，反反复复逃脱不了那个套路。没有心仪的故事，没有精彩的情节。
