【精华】小学五年级作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
“啪、啪、啪……”天空中下起了雨。
今天，天气挺好的，看不出来是要下雨的天。妈妈在外面和邻居们欢快的聊着天，说说笑笑。我闲着没事干，就在外面溜达溜达。
妈妈他们聊得正欢呢！突然，呀！只听“啪、啪、啪……”的声音，下雨了！我赶紧跑了回家，而妈妈和邻居们散了，自己回自己家了。只见妈妈不管三七二十一，就把刚刚晒得衣服给收了回家，还有鞋子。这时，雨还在淅淅沥沥的下着，树姑娘们好像很乐意下雨似的，尽情的享受这雨给她们滋润身子，可舒服了。微风一吹，树姑娘在雨中摇摇摆摆的，就好像在雨中优美的跳着华尔兹一样。再看看小草，刚刚还被人们给踩得身上到处都是泥巴，没雨一洗，转眼间就变得干干净净，好像是变魔术一样，太神奇了。同时，雨点打在窗户上“啪啪”的响，简直就是创作出了一幅属于大自然的交响曲，好听极了。
我坐在家门口，看着这美丽的雨景，看的都入了迷，雨带来的变化真的好大啊，万物都被它洗的干干净净了，真好看。渐渐地，雨越下越小，“啪、啪、啪”在滴完最后一滴后，彻底的停了。仔细的看看雨后的大自然，干干净净，万物们都焕然一新，郁郁葱葱的，更加翠绿了！吸一口气，口气也变得更加清新了。
呀！雨来给了我们干净的大自然和新鲜的空气呢！
小学五年级作文 篇2
清明节，是我们中华民族祭祀祖先的日子，我们学校也放假了。人们都说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。可今天却阳光明媚。我们全家一起去山上扫墓。按我们家乡的习俗，扫墓时要带上祭品，鲜花和花圈去祭拜祖先，我们也不例外。
一路上春风习习，我们走在田埂间，放眼望去，金黄的油菜花开得铺天盖地。梨花，桃花也不甘示弱，雪白的，粉红的花瓣一丛丛，一簇簇，展开笑脸好像是在欢迎春的到来，好迷人的田园风光。
不一会儿，我们走到山脚下，开始爬山了。山很陡，山路又很窄，路旁杂草丛生，很少有人来过，我们小心翼翼地行走着。山上映山红竞相开放，火红一片。一棵棵野松高大挺拔，红绿相间又是另一番美景。很快我们就来到祖先的墓前。外公把墓前的杂草锄去，又挖了点土盖在墓上。
老爸把祭品摆上，我们也献上花圈，一家人在墓前祭拜，希望老祖宗能够保佑我们全家身体健康，万事如意。然后外公又给我们讲了自己小时候的故事。
扫墓完毕，我们又原路返回，一路上我想，祖先们以前这么辛苦，这么艰难。我一定要努力学习长大后成为祖国的栋梁。为自己家族争光，为家乡争光，为祖国争光！
小学五年级作文 篇3
有一个同学，他的'外貌长得很不起眼，皮肤黝黑，极不讨人喜欢，一直是被嘲笑的一方，无论做什么都会被否认。虽然他也很努力奋斗，但别人的理由却是：就是这么觉得。无计可施的他曾是那样悲伤地流泪。终于有一天悲伤的泪水化作了愤怒的火焰，将多年来的委屈、痛苦犹如火山爆发般喷了出来—他张开嗓子大声吼叫“凭什么。”
那一天是学校的开放日，有许多外校的老师来听课。他和往常一样被厌恶着，但是当天他却有了翻天覆地的变化—他居然交齐了所有的作业，而且上课没有讲小话而是一直认真专心地听课，并且每次要回答问题时他总是举起那黝黑的右手，没有一点犹豫！可是老师始终没有点他的名字，仿佛他的名字是文字狱中禁止的似的。每当老师的目光从他身上掠过时，却是点了其他同学的名时，他是多么失望啊！
当时，老师给出了一道比较难的题目，大多数同学一时半会都做不出来，可是当老师笑着问：“有谁来尝试一下呢？”时，他态度坚定地举起了右手，并用不太悦耳的声音小声地说：“老师……我想……试一下。”老师惊奇的望着他，那时时挂在脸上的笑容凝固了，然后苦笑地点了他—同桌的名字。可是他忽然一跃而起：“凭什么。”他用糟糕的声音大吼道，老师们惊愕地盯着他那张黝黑的、扭曲的脸。
听课老师们面面相觑，他有些恼怒地盯着讲课老师：“老师，刚才全班就我举手了，而且我也十分希望您叫我。可是凭什么我同桌没有举手而您却叫他呢。”“哦？对不起我看错了。”老师慌忙撒了个谎并并偷偷做手势让他坐下。不料他更激动了，他颤抖地歇斯底里的音高道：“不，老师你没有错，我是“黑鬼”（班里给他取的外号），虽然我丑，声音难听，成绩不好，但是你们凭什么嘲笑我？讨厌我？疏远我？”老师和许多同学静静地，此时课室里比任何时候都安静……
有这样一种声音，它来自弱者的心灵深处，呼吁人们去关爱他人，理解他人。让他能跟所有人一样能够健康快乐的成长。
小学五年级作文 篇4
春天刚刚到来，一切看起来都是崭新的。被雨雪洗刷过的迎春树，看起来更茁壮了；被风霜吹打过的松树，看起来更挺拔了；被寒冬洗礼过的我，是否可以更坚强？
伴随着淡淡的月光，微微的晚风，我想起了我的爷爷。
窄窄的乡间小道上，一位年迈的爷爷拉着一个幼小的小姑娘，嘴里不停念叨着：“买糖吃啰，买糖给你吃啰！”小姑娘嘻嘻地笑着，对爷爷说：“爷爷也吃，糖可甜啦！”笑爬上了爷爷的眉梢。多么美好的一副画面啊，而它只能永远被定格在记忆里了，这只能是一个遥远而不可及的梦了。
爷爷离开了爱他的家人，离开了这个美好的世界，去到了另一个神秘的国度。
思念是无法用语言来表达的，那是一种掺杂着甜蜜的心痛，只有亲身体会过，才能明白其中的滋味。
爷爷的手很枯燥，我总说那像梧桐叶。爷爷听了，总会拿出我的手，把它仔细端详。爷爷说，那我孙女的手就是小梧桐叶。大梧桐叶和小梧桐叶，大手牵小手，小手拉大手。
爷爷的爱，就像小溪一般，平静温和，伴随着我成长。爷爷总是在我最寒冷的时候给我温暖，在我最失意的时候给我勇气，在我最无助的时候给我帮助……可是，我还没来得及回报爷爷，他也不和我告别就独自远行了。我只能用思念来偿还。
夜深了，风静了。我擦干眼泪，收起思念，在梦乡中与爷爷相会。爷爷，你的爱会伴随我一直前进，一直前进吗？
嗯，一定会！
小学五年级作文 篇5
六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。
如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。
但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……
[点评]：小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事：曾经顶撞老师，曾经伤害同学，曾经的很多“不雅”之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过叙述与抒情相结合，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。（指导老师：汤彩云）
