【实用】五年级的作文汇编5篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
在我的童年回忆中，最难忘的就是我的学习成长史了。从当初的“小屁孩”长成了现在的我，在学习方面也进步了不少。
进步最大的要数书写方面了。看呀，这是我小时候写的字！写横也要“画”成“毛毛虫”。可现在，我写的字比以前好看多了，同学们都夸我写的字好看。（我自认为还不错）我们班的黑板报也是我写的哩。
我在学习成绩方面也进步了不少。以前因为成绩差总会被欺负的我现在连当了四年的班委，其中有三年还当班长哩！现在只有我欺负别人的份喽（但我不会那样做，我要当一个好班长）！
我的作文也写得不赖嘛！虽然五年级的老师没有念范文的习惯，但是一、二、三、四年级的.老师每次都拿我的作文当范文念呢。记得有一次，我写得《我的同桌》还获得了全绵阳市的优秀奖呢！
虽说作文写得不错，可我更喜欢的还是演讲和阅读一类的。因为喜爱演讲，我曾多次在国旗下讲话，我在“雷锋精神”演讲比赛中获得一等奖……说起来，我能在学校成为与吴清阳。李和峰齐名的“演讲大王”，还得感谢魏老师。要不是魏老师一直陪伴着我，鼓励着我，我就不会取得今天的成就……
这就是我的学习成长史，还不错吧！
五年级的作文 篇2
今天中午，五、六年级将在学校操场上举行一场排球对抗赛。
虽然天气烈日炎炎，但是你们看，要参赛的同学们一个个摩拳擦掌，正为排球对抗赛做着充分的准备呢。终于，随着王老师哨声一响，排球对抗赛开始了!参赛的同学各就各位，他们神情有些紧张，但脸上更多的是自信的笑容。啦啦队的同学们也为参赛的同学们呐喊着。
五年级同学率先发球，六年级同学配合着把球接了过去，使五年级同学措手不及，他们先输了第一球。一会儿五年级同学又将六年级同学赶超了，六年级同学又把五年级同学赶超了，就这样，比赛激烈的进行着。双方实力相当，在赛场上谁也不让谁。六年级同学以两分之差勉强赢得了第一局。第二局，比赛一开始，六年级同学似乎状态不太好，一直落后于五年级同学，果然，六年级同学输掉了第二局。
第三局，比赛进入了白热化，啦啦队同学们嘶声力竭地为各自的队伍加油打气，加油声响彻校园。现在，双方队员都尽心尽力地打着球，他们都满头大汗，此时，气氛更加紧张了。可是，尽管六年级参赛同学再怎么努力，六年级啦啦队再怎么呐喊，那球都好像不听话似的，乱蹦乱跳。
后来，五年级同学以绝对的优势，赢得比赛。虽然六年级同学输了，但是他们那种在烈日下努力拼搏的精神是非常值得我们学习的。
五年级的作文 篇3
小狄你是我的好棋友，记得我们是在1、2级班的时候开始认识的，那时的我瘦瘦小小的，当然现在还是瘦瘦小小的，经常被小男生欺负。你虽然比我小一岁，可是长得高高胖胖的，每次看到我受欺负都会用胖胖的两只手叉着腰，站在我前面保护我。
我在“围棋吧”对局的时候，只要你在线没别的事情，都会进入我们的对局室，发一个“加油！”然后默默地看着。
一天，你在网上给我留言：亲爱的朋友，我搬家了，以后我要去别的围棋学校了，可是你永远是我的好朋友，我会一直陪着你的。
从此以后，你只要在线看见我就会问候一声，“嗨！你还好吗？”，我也会一声问候“你好吗？么么哒！”。从此以后，你我之间的问候成为了我们生活中的一部分，成为了我们之间的一种习惯。
可有一段时间，大概一个多礼拜，你都没有上线，我感到了一种失落，右击你灰色的头像给你留言：小狄，你去哪里啦，我好想你啊！一次、两次、三次……不知道有多少次，每次留完言心里都会空荡荡的。
大约过了半年多，突然发现你的头像又变成彩色的了，心里一阵狂喜，赶紧给你留言：你去哪里了，干嘛不理我，呜呜呜呜！你回答我：对不起，我有哮喘病，前段时间发作得很厉害，妈妈给我停了半年的“围棋吧”，带我治疗，我也想你的。我赶紧说：告诉我你的电话号码，免得下次又把你弄丢。你告诉了我号码，我马上打过去，给了你最真诚的问候，希望你早日完全康复，两个小伙伴在电话里一边说一边哭。爸爸妈妈挺感动的，说：“没想到小小的人感情会那么丰富的”。
从此我们又可以经常相互问候了，可是每次都会加上一句：你身体怎么样？
五年级的作文 篇4
今天妈妈买了四个梨和几根香蕉，为了节省空间，我把它们都放在了一个袋子里，第二天，香蕉几乎都变得又黑又软又烂。我赶紧把残存下来的两根香蕉拿了出来。
为什么香蕉和梨放在一起香蕉就会变得又黑又软又烂？放进去别的水果又会怎么样呢，我又做了一次实验，拿了两个袋子，一个袋子里放进去了一个梨和一根香蕉，又把一个橘子和一根香蕉放在了另一个袋子里。
过了一天，再把橘子拿出来吃的时候，橘子并不像买回来的时候那么硬那么酸了，而是变得又软又甜，非常好吃。而香蕉依旧是变得那么又黑又软又烂，我百思不得其解，为什么香蕉和梨放在一起，香蕉就会变得又黑又软又烂？橘子和梨放在一起，就会变得又软又甜呢？
我上网查了相关的问题，找到了答案，原来，在水果与水果之间有相安和相克的现象，相克是因为默写水果能释放一种无色的气体乙烯，乙烯能加速水果成长至老化，梨很容易能释放出乙烯，而且释放的量非常大，所以，他和其他完全水果很难相处。
人们利用梨的这一特点，人们将他做成催熟剂，用于催熟水果，如果想把又酸又硬的橘子早点变软变甜，那就把橘子和梨放在一起，很快就会成熟了。
五年级的作文 篇5
我有一个助人为乐的同学。他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的水一样，一双如利箭似的的眉毛。他就是我们班的班长——林渝胜。
记得有一次，在上英语课的时候，老师突然叫我们拿出英语本子，于是，我就在书包里翻找，可是在我书包里翻找，并没有找到我的英语本子。我心想：是不是我眼花了，怎么没有见不到英语本子的踪影？于是，我又一本正经地在书包里翻找。可是不管怎样找也没有见到英语本子的踪影。“难道是本子长腿溜走了么？”我自言自语地说。可就是没有找到英语本子。这时候急得我就像热锅上的蚂蚁——团团转。我又小声嘀咕道：“这该怎么办？这该怎么办？”这时，一个亲切的声音从我耳边一闪而过：“你是不是忘记带了，把本子放在家了，还是来我这里拿吧，我这有两个本子。”我转身子一看，原来是我的同学林渝胜。林渝胜说完之后，一个急转身，迫不及待地从书包里取出一个崭新的英语本子，小心翼翼地递给我。我见了，非常感动，连忙对林渝胜说：“真谢谢你呀！要不是你出手相救，我就无法完成作业了，那么就会受老师批评了。”林渝胜听了立即脱口而出：“你不用感谢我，身为班长的我，就得助人为乐，不与别人斤斤计较。”听了班长这番话，我突然觉得他很伟大。
这就是我们班助人为乐的班长——林渝胜。我真为有这样一位同学而感到骄傲和自豪！
